Qui sommes-nous ?
Le Collectif RES’eau mobilise et rassemble les acteurs de la recherche, du développement et de la gestion de l’eau de la métropole lilloise dans un groupe de pairs qui pratiquent l’échange de connaissances, d’expertises et d’expériences afin de développer une culture partagée du cycle de l’eau local.
Nos objectifs
- Constituer une communauté scientifique autour de l’eau en métropole
- Proposer une approche décloisonnée, intégrée et pluridisciplinaire des problématiques
- Contribuer à l’amélioration des pratiques de gestion de l’eau par l’expérimentation scientifique
Pourquoi nous rejoindre ?
- Développez et transférez vos connaissances scientifiques
- Enrichissez vos projets de recherche
- Favorisez la visibilité de vos travaux
- Progressez dans vos pratiques professionnelles
Comment fonctionne le réseau ?
- Le fonctionnement du collectif repose sur la réciprocité.
- Les décisions à prendre le sont au sein d’un comité de pilotage regroupant les membres fondateurs.
Quels sont les critères de sélection des sujets discutés ?
- Singularité : Les sujets doivent concerner les spécificités du cycle de l'eau local (voir les 3 pages thématiques). Celui-ci se caractérise notamment par la présence de pollutions historiques au sein de nappes constituées majoritairement de craie fracturée, par le développement d’une « école » de gestion intégrée des eaux pluviales au plus proche de leur point de chute ou par l'existence d'un important patrimoine de cours d'eau à faible débit subissant de fortes pressions urbaines, industrielles, agricoles.
- Potentiel d’innovation : Les sujets doivent engendrer la possibilité de faire émerger des technologies ou des méthodes innovantes (démonstrateurs etc..) au sein du cycle de l’eau.
- Criticité : Les sujets doivent répondre aux défis sociétaux, environnementaux et économiques actuels induits notamment par le changement climatique, l’augmentation démographique et les évolutions réglementaires.
- Transdisciplinarité : Les sujets doivent mobiliser plusieurs disciplines afin de considérer les questions de façon globale.